You are currently browsing the monthly archive for juli, 2008.
Det finns hur många exempel som helst på goda idéer och metoder som strävar till att rycka yrkesutbildning bort från den folkskolemodell som länge verkar ha präglat yrkesutbildning på olika nivåer. Det som jag upplevt att saknas är en övergripande skiss som visar de viktigaste aspekterna hos dessa strävanden. I diskussioner om pedagogik och strävan att befrämja lärandet har vi i den ena ändan haft det superluddiga begreppet konstruktivism som vanligen bara blir en floskel, nånting som måste nämnas för att markera att vi i alla fall har kommit bort från 60-talet. I den andra ändan har vi konkreta didaktiska metoder, nuförtiden ofta kopplade till webben. En plattform för diskussion behövs, en karta att sticka nålar i då vi pratar för att vara säkra på att vi talar om samma sak.
För mej själv gjorde jag nyligen en enkel visuell förklaringsmodell som kan användas som översiktskarta när man diskuterar utbildning och undervisning. I modellen är länkarna viktigare en lådorna, en viktig utgångspunkt om men ser på världen som bestående av sammankopplade system.
Klicka på bilden så visas en större och mer detaljerad pdf-fil. Modellen är under arbete, kommentera om du har synpunkter!
En av fördelarna med nätet (nackdelar diskuteras som bäst bl.a. här) är att man inte personligen behöver vara med på alla konferenser som ordnas för att hålla koll på det senaste på t.ex. e-learningfronten.
Här finns en täckande lista över aktuella teman som behandlats på International Conference for the Learning Sciences i Holland:
http://www.fi.uu.nl/en/icls2008
och från National Educational Computing Conference i USA (NECC2008):
http://center.uoregon.edu/ISTE/NECC2008/program/presenter_handouts.php
Web 2.0 Expo finns naturligtvis också i väldokumenterad form på webben:
http://en.oreilly.com/webexsf2008/public/content/home
Apple vill förstås också profilera sig på utbildningssidan, här är länken till deras senaste ”Apple Education Leadership Summit”:
http://edcommunity.apple.com/ali/story.php?itemID=15300
där Sir Ken Robinson igen övertygande och välformulerat stack hål på myten att vi skulle ha ett bra utbildningssystem:
http://www.edutopia.org/sir-ken-robinson-creativity-video
Det räcker inte med att utbildningen reformeras, den måste transformeras, säger Robinson. Mer eller mindre lineär utveckling är alltså inte nog, det behövs förändring. Alla med bredbanduppkoppling som förhåller sig seriöst till lärande har antagligen sett hans presentation på TED:
http://www.ted.com/index.php/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html
Så hur gör vi det?
Zenhabits har ibland goda idéer om hur man kan organisera sitt liv så det blir litet enklare. Ibland känns förslagen litet väl naiva, men sedan kommer det nån pärla nu och då som passar just för mej, just då.
Nyligen hade Zenhabits en gästblogg som lyfte fram Ralph Waldo Emersons tekniker för att hantera sina tankar och idéer. Det här kändes speciellt bekant:
”A problem that Emerson faced his entire life was the possession of an unmanageable mind. His thoughts leaped quickly from one idea to another. He had moments in life where insights sprang from his mind like water from a broken dam. During these times, Emerson had trouble organizing his thoughts effectively. Yet these deluges were gone in a flash and he was then beset with an intellectual dry spell. He compared the challenge of managing his mind to that of harnessing thunderbolts.”
Emerson började med att föra en noggrann journal över sina tankar och idéer, han skrev ned ”allt” han kom att tänka på. Sen utnyttjade han sina anteckningar när han behövde inspiration. Trots all teknik vi har idag tror jag – precis som bloggaren på Zenhabits – att anteckningsblocket ännu är ett oöverträffat sätt att dokumentera sitt tänkande, men man måste göra det till en rutin. Att bygga upp rutiner har alltid känts lätt och roligt för mej, men att leva dem är ofta mycket svårare, jag hittar alltid nån orsak att avvika från dem. 30-dagars- (eller 30-gångers) regeln kan därför vara värd att testa – den rutin du tvingat dig att upprepa 30 ånger eller i 30 dagar sitter. Vi ska se…
